|
| City: | Izhevsk |
|
National Library of Udmurt Republic
|
| Address: | 11, Sovetskaya str., Izhevsk, 426057 |
| Coordinator: |
Galina Shanturova |
| Phone: | (3412) 51 43-11 |
| Fax: | (3412) (3412)78 39 53 |
| E-mail: |
shgu@unatlib.org.ru |
| WWW: |
www.unatlib.org.ru |
|
In 2008, the National Library of the Udmurt Republic is celebrating its 90 years anniversary. It opened on May 15, 1918, as the Central Library of Izhevsk and Izhevsk region. The National Library is the largest library of the Udmurt Republic, daily visited by about 1,000 patrons and boasting the collection of 1,500,000 volumes. It is the largest depositary of books in Udmurt (about 300,000 documents), and its electronic databases include more than 750,000 bibliographical references. In 1999, the staff of the National Library received the State Award of the Udmurt Republic in literature and arts for developing comprehensive research-based bibliographical directories on local history, economy, arts and culture.
In November 2004, the National Library launched its own Internet Center. In 2005, the Center held ninety-eight seminars and training workshops attended by more than 700 people. In 2006, it offered 100 educational events including thirteen courses (sixty-four training sessions) and thirty-six seminars. In 2005-2006, it implemented five projects under the grants of RAC, LINX and Open World Alumni Outreach Program, sponsored by Project Harmony, Inc. In April 2006, the Internet Center of the National Library became part of the IDEA Project network, an educational initiative of Microsoft Unlimited Potential Program.
In April 2007, sponsored by the Spring Land Charity Fund, the Agricultural Center of the National Library of the Udmurt Republic opened the second IDEA Project site, making the IDEA Center in Izhevsk the first to branch out and pilot a second IDEA site in the city.
In September 2007, the IDEA Center in Izhevsk held a three-day seminar for trainers of volunteer IDEA centers under the program “Launching Volunteer IDEA Centers in Public Libraries of the Udmurt Republic,” as the first stage of the program for developing qualified trainers. |
|
Currently 2634 people have received training at IDEA computer courses and seminars, including 554 participants of 52 Microsoft Unlimited Potential courses.
|
| Center Worktime: |
| Mon. |
Tue. |
Wed. |
Thu. |
Fri. |
Sat. |
Sun. |
| holiday | 10-20 | 10-20 | 10-20 | 10-20 | 10-18 | holiday |
|
|
|
|
Municipal Organization "Youth employment service" |
|
|
Ustinovsk regional society of disabled people |
|
|
City department of education |
|
|
Center for youth rehabilitation |
|
|
State library for the visually impaired |
|
|
Galina Shanturova Coordinator | |
|
|
|
|
| 1 |
02.05.2012 - 22.05.2012 |
Course of UP programm
| |
|
|
|
| Executive Summary: |
|
|
| 18212 |
Users of IDEA centers |
| 30064 |
User visits to IDEA centers |
|
|
| 343 |
People Trained at
34 Unlimited Potential Courses |
| 1597 |
People Trained at
110 Other IDEA Site Seminars & Courses |
| 8 |
Trainers Trained at
4 IDEA Site Seminars & Courses |
|
|
| 80 |
People Trained at
124 Individual Instruction Hours |
| 92 |
People Trained at
100 Consultation Instruction Hours |
|
|
| 59 |
People with other abilities participated in 30 events |
| 7 |
IDEA Apperances in Russian mass media |
|
|
| IDEA Network Target Audience |
| 28.15% |
Student |
| 36.34% |
Unemployed |
| 35.50% |
Employed |
| |
Of those who are employed |
| 2.38% |
Pensioners / Senior citizens |
| 1.19% |
Manufacturing |
| 25.00% |
Science / Education |
| 0.60% |
Management |
| 0.60% |
Information technologies / The Internet / Telecom |
| 0.60% |
Construction / Real Estate |
| 1.19% |
Тemporarily unemployed |
| 0.60% |
Nonprofit Organizations |
| 0.60% |
Sales |
| 35.12% |
Culture / Arts |
| 9.52% |
Medicine / Pharmaceutical |
| 0.60% |
Safety |
| 0.60% |
Media / Telecommunications / Publisher |
| 1.19% |
Transportation |
| 17.86% |
Other fields of activity |
| 2.38% |
Social |
| IDEA Unlimited Potential Courses: |
| N |
Course |
Provided |
# Users |
# Certificates |
| 1 |
833-00120 - Database Fundamentals |
2 |
17 |
17 |
| 2 |
833-00121 - Presentation Fundamentals |
4 |
43 |
43 |
| 3 |
833-00123 - Spreadsheet Fundamentals |
2 |
18 |
18 |
| 4 |
833-00125 - Internet and World Wide Web Fundamentals |
3 |
30 |
26 |
| 5 |
833-00187 - Computer Fundamentals |
15 |
158 |
160 |
| 6 |
833-00189 - Digital Media Fundamentals |
1 |
10 |
9 |
| 7 |
833-00193 - Web Design Fundamentals |
3 |
30 |
25 |
| 8 |
833-00194 - Word Processing Fundamentals |
4 |
37 |
36 |
| TOTAL : |
34 |
343 |
334 |
|
|
IDEA Student Evaluation Statistics
|
Learn skills for work |
59.4 % |
341 of 574 individuals |
|
Prepare for a career change |
5.4 % |
31 of 574 individuals |
|
Learn skills for personal use |
33.1 % |
190 of 574 individuals |
|
Other
|
2.09 % |
12 of 574 individuals |
| Получить навыки, необходимые для учебы на дому |
1 of 574 individuals |
| Помощь в учебе сыну инвалиду |
1 of 574 individuals |
| Помощь сыну-инвалиду в учебе |
1 of 574 individuals |
| получить навыки, необходимые для учебы |
2 of 574 individuals |
| получить навыки, полезные для учебы |
1 of 574 individuals |
| получить повышение |
1 of 574 individuals |
| расширение кругозора |
1 of 574 individuals |
| узнать компьютер |
1 of 574 individuals |
| учеба |
2 of 574 individuals |
|
|
|
Notice: Undefined offset: 1 in /home/html/idea-russia.ru/lib_statistic.php on line 592
|
1.74 % |
10 of 574 individuals |
| Spreadsheet Fundamentals |
5.22 % |
30 of 574 individuals |
| Digital Media Fundamentals |
5.05 % |
29 of 574 individuals |
| Presentation Fundamentals |
9.23 % |
53 of 574 individuals |
| Web Design Fundamentals |
7.83 % |
45 of 574 individuals |
| Word Processing Fundamentals |
10.8 % |
62 of 574 individuals |
| Database Fundamentals |
4.87 % |
28 of 574 individuals |
| Computer Fundamentals |
47.03 % |
270 of 574 individuals |
| Internet and World Wide Web Fundamentals |
8.18 % |
47 of 574 individuals |
|
| strongly disagree |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 2 |
0.34 % |
2 of 574 individuals |
| 3 |
4.52 % |
26 of 574 individuals |
| 4 |
28.91 % |
166 of 574 individuals |
| strongly agree |
66.2 % |
380 of 574 individuals |
|
| strongly disagree |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 2 |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 3 |
2.61 % |
15 of 574 individuals |
| 4 |
22.82 % |
131 of 574 individuals |
| strongly agree |
74.56 % |
428 of 574 individuals |
|
| strongly disagree |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 2 |
0.17 % |
1 of 574 individuals |
| 3 |
6.09 % |
35 of 574 individuals |
| 4 |
32.4 % |
186 of 574 individuals |
| strongly agree |
61.32 % |
352 of 574 individuals |
|
| strongly disagree |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 2 |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 3 |
6.27 % |
36 of 574 individuals |
| 4 |
25.08 % |
144 of 574 individuals |
| strongly agree |
68.64 % |
394 of 574 individuals |
|
| strongly disagree |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 2 |
0.52 % |
3 of 574 individuals |
| 3 |
4 % |
23 of 574 individuals |
| 4 |
27.52 % |
158 of 574 individuals |
| strongly agree |
67.94 % |
390 of 574 individuals |
|
| very dissatisfied |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 2 |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 3 |
2.09 % |
12 of 574 individuals |
| 4 |
26.82 % |
154 of 574 individuals |
| very satisfied |
71.08 % |
408 of 574 individuals |
|
| strongly disagree |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 2 |
0.17 % |
1 of 574 individuals |
| 3 |
4.7 % |
27 of 574 individuals |
| 4 |
29.09 % |
167 of 574 individuals |
| strongly agree |
66.02 % |
379 of 574 individuals |
|
| strongly disagree |
3.13 % |
18 of 574 individuals |
| 2 |
1.21 % |
7 of 574 individuals |
| 3 |
13.06 % |
75 of 574 individuals |
| 4 |
24.91 % |
143 of 574 individuals |
| strongly agree |
57.66 % |
331 of 574 individuals |
|
| strongly disagree |
1.74 % |
10 of 574 individuals |
| 2 |
1.04 % |
6 of 574 individuals |
| 3 |
8.18 % |
47 of 574 individuals |
| 4 |
27.52 % |
158 of 574 individuals |
| strongly agree |
61.49 % |
353 of 574 individuals |
|
| no increase |
0 % |
0 of 574 individuals |
| 2 |
0.34 % |
2 of 574 individuals |
| 3 |
0.69 % |
4 of 574 individuals |
| 4 |
1.56 % |
9 of 574 individuals |
| 5 |
4.35 % |
25 of 574 individuals |
| 6 |
5.74 % |
33 of 574 individuals |
| 7 |
17.24 % |
99 of 574 individuals |
| 8 |
22.47 % |
129 of 574 individuals |
| 9 |
20.03 % |
115 of 574 individuals |
| big increase |
27.52 % |
158 of 574 individuals |
|
| Independently, mainly by the printed matters |
0.17 % |
1 of 574 individuals |
| Independently, mainly by a computer |
5.92 % |
34 of 574 individuals |
| With a teacher, mainly by the printed matters |
7.49 % |
43 of 574 individuals |
| With a teacher, mainly by a computer |
72.29 % |
415 of 574 individuals |
| Independently, by a computer and printed matters |
0 % |
0 of 574 individuals |
| With a teacher, by a computer and printed matters |
14.11 % |
81 of 574 individuals |
|
| - |
1 of 574 individuals |
| Более глубокое обучение.Спасибо. |
1 of 574 individuals |
| Были даны и печатные материалы |
1 of 574 individuals |
| Были даны печатные материалы. |
1 of 574 individuals |
| Все хорошо |
1 of 574 individuals |
| Всё было ОК |
1 of 574 individuals |
| Всё окей |
1 of 574 individuals |
| Выдавался и печатный материал |
1 of 574 individuals |
| Данные курсы помогли мне получить навыки необходимые для работы и учебы.Большое Вам спасибо. |
1 of 574 individuals |
| Есть желание продолжить обучение |
1 of 574 individuals |
| Желателен более спокойный темп занятий. |
1 of 574 individuals |
| Желательно давать побольше заданий для самостоятельного выполнения. Тогда бывает сразу понятно, что усвоил, а что нет |
1 of 574 individuals |
| Замечательный курс |
1 of 574 individuals |
| Классный курс! |
1 of 574 individuals |
| Мало часов для практики |
2 of 574 individuals |
| Меня не устроило в курсах, то что слишком быстро прошли курсы. Я думаю, что компьтер нужно изучать медленнее. |
1 of 574 individuals |
| Мне очень понравились курсы. Спасибо за предоставленную возможность. |
1 of 574 individuals |
| Необходимо добавить больше вербальной связи "преподаватель-пользователь", чтобы лучше усваивался материал |
1 of 574 individuals |
| Необходимо добавить в курс информацию о том как проводить запись на различных носителях |
1 of 574 individuals |
| Необходимо увеличить колличество часов для более детального и глубокого изучения ПК. |
1 of 574 individuals |
| Ольга Владимировна! Мне очень понравились курсы и я желаю дальнейшего процветания в вашей работе и личной жизни!!! |
1 of 574 individuals |
| Ольга Владимировна! Спасиба за Ваш труд. Надеюсь эти курсы помогут моей росту карерной деятельности. Желаю Вам всего хорошего. |
1 of 574 individuals |
| Отличный курс и отличный преподаватель! СПАСИБО! |
1 of 574 individuals |
| Очень жаль, что курс такой короткий. |
1 of 574 individuals |
| Очень интересно и занимательно |
1 of 574 individuals |
| Печатный материал. |
1 of 574 individuals |
| С помощью печатных материалов |
1 of 574 individuals |
| Сердечно благодарю и желаю дальнейших успехов в организации обучения |
1 of 574 individuals |
| Спасибо за обучение |
1 of 574 individuals |
| Спасибо программе и преподавателям. К вопросу 11: работу не собираюсь менять |
1 of 574 individuals |
| Спасибо! |
1 of 574 individuals |
| Спасибо! Благодарим за интересный курс! |
1 of 574 individuals |
| Сппасибо! |
1 of 574 individuals |
| Хотелось бы больше практических заданий |
1 of 574 individuals |
| Хотелось выполнить больше практических заданий. Спасибо преподавателям и организаторам этого обучения - Прожект Хармони Инк. |
1 of 574 individuals |
| Хочу еще учиться |
1 of 574 individuals |
| Хочу продолжить обучение и освоить курс по веб-дизайну и по работе с мультимедиа файлами |
1 of 574 individuals |
| Чтобы курсы проводились, для студентов, вначале учебного года. Чтобы изучались чертежно-графические программы.. |
1 of 574 individuals |
| Я очень довольна |
1 of 574 individuals |
| Я требую продолжения банкета |
1 of 574 individuals |
| Я хочу выразить большую благодарность компании и моим преподавателям за оказанную возможность повысить свои знания в области компьютерной грамотности. Я надеюсь, что эти знания очень помогут мне в дальнейшей работе. |
1 of 574 individuals |
| без комментариев |
1 of 574 individuals |
| были предоставлены печатные материалы |
1 of 574 individuals |
| выдавался и печатный материал |
1 of 574 individuals |
| и печатные материалы |
1 of 574 individuals |
| использовались и печатные материалы |
1 of 574 individuals |
| использовались печатные материалы |
4 of 574 individuals |
| печатные материалы |
1 of 574 individuals |
| с дополнительной литературой |
1 of 574 individuals |
| с помощью печатных материалов |
1 of 574 individuals |
| спасибо за учебу |
1 of 574 individuals |
| хочется еще расти дальше |
1 of 574 individuals |
|
|
|
|
|